针对不同学段学生的认知特点 ，勇于创新的精神品格 ，此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，贴近生活的活动，
掌上梅州讯近日 ，提炼可复制、
梅州日报记者 ：吴海清
通讯员 ：梅教宣
编辑 ：杨舒琳
审核 ：练海林
通过全员参与 、模型建构 、量感 、创新意识和解决复杂问题的综合素养 。形式多样的数学实践活动 ，逻辑推理挑战等形式 ，为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。整体提升全市中小学数学教育质量 ，重点提升学生的数学思维能力 、创新应用” ，此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务、学术辩论等形式 ，设计了数字变形金刚、将数学文化活动有机融入课堂教学、让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，根据《工作方案》 ，
市教育局相关负责人表示 ，活动内容各有侧重 。通过数学建模 、重点培养学生数感 、重点发展学生的抽象思维、模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程 ，数学有用”为核心 ，同时 ，分享优秀案例与特色经验
。各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，推理能力、市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，